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    教研動態

    四川省宜賓市一中高2015級2015-2016學年上期《光合作用第二部分》教學設計

    來源:本站原創  人氣指數: 次  發布時間:2015年12月20日

    課題

    第5章第4節  能量之源——光合作用(第二部分)

    課時

    4課時

    授課班級

    15

    考點、知識點/UploadFiles/file/201512/2015122020180093.doc

    光合作用過程、影響光合作用的因素

    學習目標

    1.知識

    (1)說出光合作用以及對它的認識過程。

    (2)說出光合作用原理的應用。

    (3)簡述化能合成作用。

    2.能力:培養學生對問題的分析能力和綜合能力。

    3.情感:

    (1)通過研究科學家對光合作用原理的探究過程,認同科學是在不斷地觀察、實驗、探索和爭論中前進的。

    (2)認同科學家不僅要繼承前人的科研成果,而且要善于吸收不同意見中的合理成分,還要有質疑、創新和勇于實踐的科學精神與態度。

    重、難點

    1. 光合作用的發現及研究歷史。

    2. 光合作用的光反應、暗反應過程及相互關系。

    3. 影響光合作用強度的環境因素。

    學習內容

    學生活動

           引入

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1學生閱讀教材P101頁到P102頁光合作用的探究歷程,在教材上勾畫相關科學家的名稱、實驗過程、意義和不足

    2、完成P103思考與討論。

    3、鞏固練習

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    閱讀教材P103-104相關內容,思考

    1、光合作用分為那幾個階段?分類依據是什么?

    2、P104思考與討論1與2,并用表格的形式呈現出來

    3、鞏固訓練

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、復習光合作用的過程和總反應式,嘗試回答影響光合作用的因素有哪些?

     

    閱讀教材P104-105思考:

    2、光合作用的強度大小用什么表示

    3、光照強度對光合作用的影響實驗的自變量是什么?如何控制?因變量是什么?用什么指標觀察或檢測因變量?

     

     

    4、列表比較比較光合作用和呼吸作用(場所,條件,物質變化,能量變化,實質,聯系)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    閱讀點金訓練P75-77

     

     

    通過復習的方式進入新課:

     

    一、光合作用的探究歷程

    1、光合作用的概念

    2、光合作用的探究歷程

    教師講解重要的幾個實驗(薩克斯,魯賓和卡門)

    3、思考與討論點評

    4、鞏固練習:(點金訓練例4+幻燈片)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、光合作用的過程

    1、光合作用的總反應式

    2、光反應階段

    3、暗反應階段

    4、光反應暗反應在條件、場所、物質變化和能量變化方面的比較點評

     

    光反應階段

    暗反應階段

    部位

    類囊體的薄膜上

    葉綠體的基質中

    條件

    光、色素、水、酶

    [H]、ATP、CO2、酶

    物質變化

    水的光解:2H2O→4[H]O2

    ②ATP的形成:ADPPi+能量ATP

    ①CO2的固定:CO2C52C3

    ②2C3 (CH2O)C5H2O

    能量變化

    光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP

    ATP中活躍的化學能轉變成穩定的化學能儲存在各類有機物中。

    聯系

    光反應為暗反應提供[H]、ATP,暗反應為光反應提供ADPPi。光反應與暗反應是光合作用全過程的兩個階段。既有區別又有聯系,是缺一不可的整體。

     

    5、光合作用的實質(合成有機物—原料和產物的對應關系;儲存能量—能量的轉移途徑

    6、鞏固練習

    (點金訓練P76—例5,6;P77-783,4,5,8

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、影響光合作用的因素

     

    1、光合作用強度的表示方法

    2、點評相關問題

    光照強度對光合作用的影響實驗的自變量是什么?如何控制?因變量是什么?用什么指標觀察或檢測因變量?

    3、自養生物、異養生物及實例、比較光合作用與化能合成作用不同(能量來源不同)

    4、列表比較光合作用與呼吸作用區別與聯系

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、光合作用原理的應用

    農業生產上要提高光能的利用率,增加農作物產量

     

    1、復習光合作用強度的表示方法和影響因素

    2、點金訓練P75-77

    3、逐一分析相關曲線

    4、鞏固練習P79 11

     

     

     

     

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